Използвани платформи в онлайн обучението: ZOOM, MEET, CLASSROOM, LIVEWORKSHEETS
Използвани методи на преподаване:
- традиционни
- интерактивни
|
Седмица на толерантността - 2018 г. |
|
Учебните дни преди 16 ноември за учениците от Iб клас бяха необикновени. Те ги посветиха на световния ден на толерантността. Преди да научат българската азбука, те се запознаха с АЗБУКАТА НА ТОЛЕРАНТНОСТТА, а именно: човечност, добронамереност, състрадание, уважение, благодарност, милосърдие и приятелство. Добродетели, които стоят в основата на всеки успех. Така се наричаха и отборите, в които бяха разпределени. Учебните часове и следобедните занимания минаваха под формата на групова работа. Класната стая бе подредена като конферентна зала, с което е доказано, че доверието между участниците е по-голямо. Учебният материал се усвояваше лесно и много забавно, защото за добра дисциплина и изпълнена задача всеки отбор получаваше стикер с детелина, която е символ на толерантността. Преди всеки учебен час учениците повтаряха по едно от ДЕСЕТТЕ ЗЛАТНИ ПРАВИЛА НА ТОЛЕРАНТНОСТТА. Изработиха и своето Дърво на приятелството, като всеки остави отпечатък от своята ръчичка.
Така, макар и малки, те осъзнаха, че преди да се научат да четат и пишат, трябва да се уважават взаимно! |
Интерактивно обучение на тема "Патриотични дни във 2 г клас"
м. февруари 2017 година
По повод бележитата дата – 19 февруари и предстоящия национален празник – 3 март, учениците от 2г клас се обучаваха в дух на патриотизъм. Още в началото на седмицата те бяха разпределени в четири отбора с имена на български национални герои: „Васил Левски“, „Христо Ботев“, „Георги Раковски“ и „Любен Каравелов“. Всеки ученик имаше табелка с името на отбора си.
|
|
"Дни на приятелството в 1 г клас" - м. януари 2016 година
|
На 13 януари първокласниците в часа на класа си направиха "Дървото на приятелството". Всяко дете отбеляза на цветна хартия своята ръка и я постави на дървото. От следващия ден стаята им бе подредена като „Стая на приятелството“. Денят започна с беседа какво означава за тях тази дума.
Учениците бяха разпределени в групи по 4 и всяка група имаше отговорник, който предаваше тетрадки, докладваше, раздаваше материали и обединяваше своя отбор. Часовете по български език и математика минаваха неусетно под формата на игри и състезания. Всяка една учебна дейност като: четене, писане, смятане им носеше определени точки. В четвъртък в часа по музика започнаха състезание за най-добро изпълнение на песен от учебния материал, което продължи и в следобедните занимания по интереси. Всеки отбор се представи с песен и в същото време имаше право да гласува и оценява останалите отбори. В последния ден от „Дните на приятелството“ учениците си направиха конкурс за най-красива рисунка, която всяко дете нарисува в час по изобразително изкуство. Впечатлени от груповата работа, те стигнаха до извода, че за приятелството е важно човек да отстъпва, да помага на другия, за да може и той да разчита на него. |