Философия на преподаването
"Трябва ли винаги да учим децата си с книги? Нека първо да ги научим да гледат към звездите, да се възхищават на слънцето и планините. Нека ги запознаем с дърветата, с пеперудите и цветята. Да събудим у тях възхита и възторг към цвета на живота. Едва тогава те ще се научат да мислят. А щом започнат да мислят, ще започнат да питат. Тогава им дайте книга."
Дейвид Полис
Наред с другата основна дейност - ученето, преподаването е съществена част от обучението като технология. Да преподаваш, значи да учиш другия, в случая ученика, да го въведеш в основните сфери на човешкия опит, въз основа на определени изисквания, обобщени в учебната документация. Преподавателската дейност се извършва от учителя, който преди всичко е организатор и ръководител. Той е важен източник на знания и умения за учениците, пръв помощник и възпитател.
Преподаването включва разработка и възприемане на нов учебен материал, неговото затвърдяване и не на последно място контрол и оценка на резултатите от учебната работа. За да бъде успешна и ефективна тя, е важна обратната връзка учител-ученик, т. е. тяхното взаимодействие. Учениците от своя страна трябва да са мотивирани и да имат положително отношение към настоящия материал, както и да споделят своя минал опит и знания.
Преподавателят трябва да бъде пример за добро поведение, да е информиран и осведомен с всичко актуално и със своя добър външен вид и душевно излъчване да въздейства по благоприятен начин на учениците си.
Преподаването не е просто предаване на знания и съответно възприемане. То включва осмислянето им, овладяването им и прилагането им в житейски ситуации.Това би позволило на учениците да се развиват интензивно, съобразно възрастовите си възможности, да опознаят действителността и да бъдат готови за предизвикателствата на живота извън училище, за да може всеки един от тях да намери своето място в обществото.
Стоянка Каръкова, 2003 г.
Дейвид Полис
Наред с другата основна дейност - ученето, преподаването е съществена част от обучението като технология. Да преподаваш, значи да учиш другия, в случая ученика, да го въведеш в основните сфери на човешкия опит, въз основа на определени изисквания, обобщени в учебната документация. Преподавателската дейност се извършва от учителя, който преди всичко е организатор и ръководител. Той е важен източник на знания и умения за учениците, пръв помощник и възпитател.
Преподаването включва разработка и възприемане на нов учебен материал, неговото затвърдяване и не на последно място контрол и оценка на резултатите от учебната работа. За да бъде успешна и ефективна тя, е важна обратната връзка учител-ученик, т. е. тяхното взаимодействие. Учениците от своя страна трябва да са мотивирани и да имат положително отношение към настоящия материал, както и да споделят своя минал опит и знания.
Преподавателят трябва да бъде пример за добро поведение, да е информиран и осведомен с всичко актуално и със своя добър външен вид и душевно излъчване да въздейства по благоприятен начин на учениците си.
Преподаването не е просто предаване на знания и съответно възприемане. То включва осмислянето им, овладяването им и прилагането им в житейски ситуации.Това би позволило на учениците да се развиват интензивно, съобразно възрастовите си възможности, да опознаят действителността и да бъдат готови за предизвикателствата на живота извън училище, за да може всеки един от тях да намери своето място в обществото.
Стоянка Каръкова, 2003 г.